Die Kinder konnten den Arbeitsprozess kennenlernen, beobachten und daran teilhaben.

Los niños pudieron conocer el proceso, observarlo y participar en el trabajo.

Anfangs kamen die Vorschläge, was gemacht werden könnte, von Gerhard Baer (Hocker oder Schalen), danach entwickelten die Kinder eigene Ideen.

Al inicio llegaron las propuestas hechas por Gerhard Baer (banquillos o recipientes), despues los niños desarollaron  sus propias ideas.